少儿英语数字教学游戏
少儿英语数字教学游戏如下：垫子口袋数数 让孩子们坐成一圈 ，老师会在地上放一个垫子 ，上面有不同的数字 。孩子们会轮流把口袋扔到垫子上 。口袋落在什么数字上，他们就说多少次 ，同时也要用手指数。例子：如果豆袋落在数字4上 ，孩子就会用他/她的手指数到4，然后说4四次 。（四four，四four ，四four ，四four） 。
游戏说明：讲到swim时表演游泳接力赛。时间的学习（what time is it？）游戏说明：请12名幼儿分演12个钟点，胸前帖上数字卡片 ，围站成一圈。
幼儿英语游戏二 1钓鱼游戏 准备：磁铁数个 ，拴上绳子，绑在筷子上 ， 回形针数个别在闪卡上 玩法：请2组幼儿分别展开钓鱼比赛 ，轮流派人上前听教师指令钓鱼“Catch the__. ”幼儿根据指令用自制鱼竿钓起闪卡，先完成的那一队就得分 ，以此类推玩下去 ，看哪一组得分比较高就获胜 。
少儿英语亲子互动游戏：电话游戏（Telephone Game）[游戏目的] 听、懂得数字的顺序；学习如何用英语接电话；学习接打电话的技巧 。[年龄] 六岁左右 [组数] 8—20 [材料] 两种写有电话号码的相同系列的但颜色不同的卡片。 （说明：必须是学生较熟悉的电话号码 。
词汇游戏 猜单词 任意两名学生上台参与，一人用汉语描述单词卡内容 ，一人用英语快速说出该单词 ，教师可以通过计时或计算所猜单词数量来进行输赢的评定 。
\x0d\x0a\x0d\x0aGame9：丢手绢之数数版目的：熟悉数字1～10的英文表达（或其他数字练习）方法：这是一个类似“丢手绢 ”的游戏。同学们围成一圈坐好，由老师先开始做示范 。老师在圈外，边从1数到10边围着圈走 。每数一个数字 ，就轻拍一位同学的肩膀。数到10后再从一开始 。
英孚 、瑞思和新东方哪家少儿英语教得好啊?
〖壹〗、在少儿英语教学方面 ，瑞思英语和新东方相对英孚来说可能更胜一筹 。以下是具体分析： 英孚教育： 教学方式相对传统，主要侧重于词汇和短句的教学。 对于小龄儿童 ，教授基本词汇与简单句型；大龄儿童则涉及更多主题词汇 。 语法教学主要集中在过去时态和未来时态的基础用法 。
〖贰〗 、综上所述 ，瑞思英语和新东方在少儿英语教学上更加注重实际应用和综合能力的培养，相比英孚的传统教学方式 ，更能激发孩子的学习兴趣 ，提升英语实际运用能力。因此，从长远发展和实际应用的角度来看 ，瑞思和新东方可能更适合希望孩子掌握实用英语技能的家庭。
〖叁〗 、新东方、英孚少儿英语和瑞思英语中 ，瑞思英语在全面提升孩子英语能力方面可能是一个更好的选取 。以下是具体分析：应试与学校课程辅助：新东方泡泡英语：主要关注应试和学校课程辅助，侧重于背单词、背句型等 ，应试方面表现出色 。
如何上好一节幼少儿英语课——“TPR教学 ”
上好一节采用TPR（Total Physical Response ，全身反应法）的幼少儿英语课，需结合儿童身心发展规律，通过互动 、游戏和肢体动作激发学习兴趣 ，同时注重课堂管理和知识巩固。以下是具体步骤和要点：课前准备工具与材料：教科书 、教具（如字卡、实物道具） 、电脑 、音响、投影仪 、互动白板或PPT 。
理解TPR教学法 TPR（Total Physical Response）全身反应法 ，是通过身体的活动来进行语言教学的一种方法 。它强调在开口之前培养听力能力，使言行协调一致 ，减少语言学习中的心理压力。该方法认为 ，成功的外语习得和儿童习得母语的过程有相似之处，即先听后说 ，存在一个“沉默期 ” 。
TPR教学法的教学流程包括三个步骤：听的输入（辨别符号的音） 、意义的理解（动作上的）、动作的表达（语言的表达 、让孩子表达出来） 。在这个过程中 ，教师通过身体语言将教学内容传达给学生，学生通过观察和模仿教师的动作来理解语言的意义 ，并最终学会用语言表达。
在比赛之前 ，我先在黑板的一边画上两个简单的代表男孩和女孩的图像，然后说出比赛规则：问题回答正确加一分；回答错了不加分也不扣分；乱说话或做小动作扣一分 ，一节课结束后 ，评出胜利者，然后在胜利者的图像上画上笑脸，输了的则画上哭脸 。
①调动学生学习的主动性；②善于提问激疑 ，引导教学步步深入；③注重通过在解决实际问题中启发学生获取知识；④发扬教学民主 。
适用人群：TPR教学法适合各年龄段的学生 ，特别是对于那些在语言学习上有困难的学生来说，TPR教学法可以帮助他们克服障碍 ，更好地掌握语言技能。它尤其受到少儿英语教育的喜欢 ，因为其游戏化 、活动化的教学方式符合儿童的身心发展特点 。
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